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Art, médiation et thérapie

Nature de la formation et durée :Session de 5 jours (35 heures)

Public : Personnels des structures psychiatriques, médico-éducatives ou médico-sociales.

Responsable pédagogique : Hervé Chambrin, responsable du secteur santé mentale des CEMEA Languedoc-Roussillon.

Intervenants : Plasticienne (performance, peinture et webart). - Animatrice d’ateliers en milieu psychiatrique, en IME, dans le cadre d’insertion sociale, ainsi que dans les musées. - Chargée de cours en Art à l’Université.
Psychanalyste.

Dates et lieu : à Montpellier (Languedoc-Roussillon) ou sur site - à la demande d’institution.

Renseignements et inscriptions :
Yvette MONTIGNE

Objectifs :

• Travailler sa perception, le lien entre la représentation du corps et la mise en espace. • Comprendre son propre processus créatif et ses enjeux en vue d’applications collectives. • Enrichir sa connaissance des pratiques artistiques transversales. • Être capable de mettre en oeuvre ou de suivre la mise en oeuvre d’ateliers d’accompagnement à la personne. • Repérer les distinctions et articulations entre atelier d’expression artistique et médiation thérapeutique. • Situer son action dans un dispositif institutionnel thérapeutique et/ou éducatif.

Toute mise en place d’atelier ou d’accompagnement à la personne, quelque soit le cadre, nécessite un déplacement des représentations normatives en vue de proposer un espace créatif ouvert à l’expression de chacun. Les pratiques artistiques actuelles sont un excellent support de travail collectif et personnel parce qu’elles sont transversales, qu’elles impliquent le processus de création et qu’elles ouvrent de nouvelles perspectives d’application.

Contenus :

• A travers elles, nous aborderons donc tous les enjeux pratiques et théoriques que chacun d’entre nous sommes amenés à rencontrer dans l’espace professionnel et dans le travail de groupe. • Articulation et distinction entre atelier d’expression artistique et médiation thérapeutique, projet artistique et projet thérapeutique.

Méthodes pédagogiques :

• Analyse des pratiques de terrain aussi bien de création artistique que d’accompagnement (notamment en IME et structure de soin psychiatrique) à partir des témoignages et questionnements des participants. • Apports théoriques concernant les pratiques artistiques (arts plastiques, littératures, musiques) et le processus de création (psychanalyse et phénoménologie). • Pratiques d’ateliers, apprentissages techniques à partir de projections d’oeuvres notamment. • Mise en place d’un atelier fictif ou réel adapté au contexte professionnel. • Mise en place d’un carnet de bord individuel.

CEMEA LR
Clos Barlet 501 rue Métairie de Saysset CS 10033 - 34078 Montpellier Cedex 3
Tél. : 04 67 04 35 60

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